1. 設有「學生支援組」,採用「全校參與」模式照顧有特殊教育需要。
  2. 由SENCO統籌各項共融措施,為有需要的學童提供三層支援模式。
  3. 制訂及早識別機制,以協助有特殊教育需要學生,持續發展調適學習進度及評估,定期與家長跟進學生的學習進度。
  4. 重視家校合作,建立溝通機制,透過不同渠道,與家長一起商議有關支援學生的策略。
  5. 設有校本教育心理學家、言語治療師等為有需要學生提供支援。