• 以培養學生聽、說普通話的能力為主，培養朗讀能力、拼寫能力及增進與本科 有關的語言文化知識為輔。
• 各學習範疇的學習內容，往往互相交疊，互有關連，宜作出靈活規劃。
• 編選合適的學習材料，設計學習活動，為學生提供互動、交流和應用普通話的機會，激發學生勇於表達，善於溝通。
• 提供多樣化的學習資訊，讓學生成為自主學習者。