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啟發潛能教育
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全方位輔導活動

全方位輔導活動

一) 課程宗旨

 

 

 

 (甲) 前言

本校推展訓輔工作的原則是強調訓輔合一,以全校參與模式去推行全方位學生輔導工作。並配合學校政策及目標,一方面建立和諧共處、互相關愛的校風,另一方面亦著重全校常規品德教育,以培養學生的良好品格和紀律。教師教導學生,著重於「訓之以理、輔之以恆」的基本原則,致力關顧學生成長的需要及個別差異,對學生循循善誘,獎罰有度,以建立良好的校風,培養學生對學校及社會的歸屬感,使他們成為有責任感、樂於助人和服務社會的好公民。

(乙) 宗旨

1. 為學生建構友愛及關顧的學校文化。
2. 為教師提供專業意見及與輔導工作有關的教師培訓和支援。
3. 促進家校合作,並發展家長教育,幫助家長掌握管教子女的方法和技巧。
4. 關顧德育發展,配合學生的全人成長。

(丙) 目標

(一) 管理及組織方面
1. 制訂並定期檢視學生輔導服務的整體目標及政策,以配合學生需要。
2. 撰寫學生輔導服務年度計劃書,擬定具體可行的學生輔導政策、服務詳情、資源運用及評估方法等,以確保關愛輔導文化的推展。
3. 透過輔導服務檔案系統管理、填寫報告及統計資料、撰寫年度工作報告等檢視工作成效。

(二) 補救性
學生方面
1. 提供個案輔導,或為有需要的學生及其家庭提供諮詢或轉介。
2. 按學生需要,提供針對性小組。

教師方面
1. 按學生個案的實際需要召開個案會議。
2. 與教師經常維持小聚形式的談話,為有需要的教師提供專業意見和處理學生問題的方法。
家長方面
1. 按學生個案的實際需要安排與家長會面。
2. 與家長保持聯絡,為有需要的家長提供專業意見和處理學生問題的方法。

(三) 發展性及預防性
學生方面
1. 根據教育局建議的個人成長教育課四個學習範疇及十二個學習重點全面發展成長課。
2. 因應學生不同成長階段的需要,安排不同的講座、工作坊及目標導向小組活動。
3. 推行「成長的天空計劃」,提昇高小學生的抗逆力。
教師方面
1. 提昇教師對培育學生全人發展的能力。
家長方面
1. 針對學生的成長需要,加強家長的管教技巧。
2. 舉辦家長及親子義工活動,促進家校合作。
3. 聯繫社區不同專業為家長建立社區安全網。

二) 恆常活動

分級輔導性活動/講座/工作坊IMG_5129.JPG

項目

年級

名稱

  1.  

1-3

旗操小精英

  1.  

4-6

龍獅隊

–訓練小組

- 長者探訪義工服務及表演

  1.  

1

遊戲角

  1.  

4-6

關愛小天使

- 大哥哥大姐姐計劃

- 長者探訪義工服務 

  1.  

2-3

「讀寫有辨法」小組

  1.  

2-3

至「專」偵探小組

  1.  

1

Fun Fun童遊隊

  1.  

1

小一適應課程

  1.  

1

升中適應講座

  1.  

1-6

各類教育講座

 

 

 

學生發展活動

項目

年級

名稱

1

1-6

校園電視

2

1-6

德育成長課程

成長的天空計劃

項目

年級

名稱

1

4-6

成長的天空計劃

「課後學習支援」計劃

項目

年級

名稱

1

1-6

區本課後支援

2

1-6

校本課後支援

教師支援服務

項目

名稱

1

工作坊及講座

家長教育01.jpg

項目

名稱

1

講座/工作坊/小組

2

親子活動

3

家長義工隊

 

學校處理投訴機制

 

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